大班教案想象画手形画

大班教案想象画手形画　　大班教案想象画手形画（精选11篇）　　大班教案想象画手形画 篇1　　教学理论依据：　　本活动选取了青岛市教材大班《艺术表现》一书第128页中的"借形想象画"。大班幼儿好奇

大班教案想象画手形画 大班教案想象画手形画（精选11篇） 大班教案想象画手形画篇1 教学理论依据： 本活动选取了青岛市教材大班《艺术表现》一书第128 页中的"借形想象画"。大班幼儿好奇好问，思维积极活跃， 常常会产生各种奇思妙想。保护和引导幼儿的这种开放性的 思维，能促进幼儿创新能力与想象力的充分发展。本次活动 正是遵循幼儿的这一发展规律，引导幼儿在有趣的美术活动 中不受自然规律、传统思维的约束，大胆想象并画出自己的 所思、所想，表现自己独特的个性，在观察、注意、记忆和 思维想象过程中让幼儿体验自主创造的快乐。 结合大班幼儿即将毕业，都会有自己的方式去庆祝，因 此我们用毕业舞会--鞋印舞会的情境贯穿整个活动，调动幼 儿积极性，让幼儿在感受快乐、放松的同时，起到发散性思 维的作用，激发幼儿的想象。 实施策略：