初中历史教学研讨会经验交流材料――互动体验式个性化历史课堂的研究与实践

初中历史教学研讨会经验交流材料――互动体验式个性化历史课堂的研究与实践许多人认为新课程改革应该围绕三项内容：“教什么”，“怎么教”，“为什么教”。按照新课程理念“教什么”、“为什么教”非常重要，但是对