教育学论文：美国的职前教师专业习性研究述评

教育学论文：美国的职前教师专业习性研究述评 　　内容提要：教师的思想观念与行为之间存在转换环节，美国学者以教师专业习性这一术语表征它，并对其进行了长期而深入的理论研究。他们对教师专业习性的内涵、特征