教科版五年级科学下册教学工作计划和进度表

五年级科学下册教学工作计划一、学情分析：五年级学生比较喜欢科学课，对科学实验很感兴趣，动手能力较强，但是对科学概念的理解不是很深刻，部分同学对死记硬背的知识记的牢，运用能力较差。五年级的孩子对周围世界

五年级科学下册教学工作计划 一、学情分析： 五年级学生比较喜欢科学课，对科学实验很感兴趣，动手能力较强，但是对 科学概念的理解不是很深刻，部分同学对死记硬背的知识记的牢，运用能力较差。 五年级的孩子对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容 贴近儿童的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学 学科表现出浓厚的兴趣。 二、教材分析： 科学五年级下册教材分四个单元，分别是“沉和浮”、“热”、“时间的测 量”、“地球的运动”。 第一单元“沉和浮”。本单元将在一系列的探究活动中，让学生自己去解决 有关沉和浮的许多问题。学生将探究不同物体的浮沉，形成他们关于对物体是上 浮还是下沉现象的解释，而且能够明白物体与被放液体间的相互关系。 第二单元“热”。热是一种能量形式。然而，在小学阶段，让小学生探究“热”， 更主要的还是观察和思考一些与物体冷热程度有关的现象一热现象。在这一个单 元，我们将继续观察探究物质在热量变化过程中产生的不易察觉的变化，主要是 热胀冷缩现象，以及热量转移(传递)的过程。 第三单元“时间的测量”。本单元要让学生使用一些测量时间的重要设备做 实验，从太阳钟、水钟到机械擒纵器……在“创造”(制作)计时工具的实践过程 中，了解人类计时仪器的发展史，认识技术对人类社会发展的作用。 第四单元：“地球的运动”。本单元要让学生重演人类对地球运动的探究过 程。基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方 法进行推理、论证，最终认识地球是如何运动的。 三、教学目标及要求： 1、培养学生科学的思维方法，形成科学的学习习惯； 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲历科学探究的全过程； 3、学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4、以科学概念作为教学目标，帮助学生形成正确的科学概念和思想，逐步 形成勇于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 5、引导学生亲近自然、珍爱生命，关心现代科技的发展。 1