物理学科渗透心理健康教育案例《质点坐标参考系》

物理学科中渗透心理健康教育案例 人教版高中物理《质点、坐标和参考系》 济源高级中学段永杰 一、教材学情分析: 1.学生在生活中对运动有肤浅的认识,但是往往是不确切甚至是不科学的。要使学生初步建 立起运