初中数学课堂教学分层教学之我见

初中数学课堂教学“分层教学”之我见 摘要：针对现在课堂教学中，班级学生数较多，学生个体差异较大，对于数学学科特点，学生的数感差异，思维差异，同样的数学教学方法不能同时调动全体学生的学习兴趣，为数