人教版高一地理必修12.3常见天气系统(第1课时)学案设计

高一级地理导教学设计教学设计编号：11主备人：高一地理备课组授课人：授课时间：班级：组别：姓名：课题：常有天气系统第1课时课型：新授认识气团的看法及天气系统的形成和结构；2．能够运用图表解析冷暖锋的形

【合作研究】 高一级地理导教学设计 研究点一锋的形成 授课人： 11 教学设计编号：主备人：高一地理备课组 P2.18 研究资料教材图“锋的形成”。 41 在每天的天气预告里，除城市天气预告外，还有天气形势预告。我们常听到 授课时间：班级：组别： 姓 名 ： 暴风、雨雪等天气”。 主持人说“受强冷气团影响，未来我国大部分地区出现降温、 1 ．什么是气团？有哪些种类？怎样差异？ 新授 1 课题：常有天气系统第课时课型： 1. 认识气团的看法及天气系统的形成和结构； 2 ．能够运用图表解析冷暖锋的形成及气流的运动特点，并从气温﹑气压﹑降水等 方面理解其控制下的天气状况； 学习目标 3. 用案例说明气象灾害发生的原因和危害； 22.18 ．由图研究锋是怎样形成的？有什么特点？ 4. 结合我国常有的天气系统，说明其对人们生产和生活的影响。 锋面系统 学习重点 冷、暖锋与天气的关系 学习难点 常有天气系统图的判读方法 学法指导学习绘制常有天气系统图 比较不同样天气系统对天气的影响 P2.20 图“暖锋与天气”。 P2.19 研究资料教材图“冷锋与天气”和教材 4142 【自主学习】 1. 在两图中分别找出锋面、锋线、冷气团、暖气团、冷锋符号和暖锋符号。在 一．锋与天气 下面画出冷锋符号和暖锋符号。 研究点二锋与天气 （学习漫笔） 1 ．气团：水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较 的 __ 。 A_ 空气。分类：为 ____B______ ，为 ___ 2 ．锋 1__________ （）锋面：是与 ______ 的交界面。一般 在锋面的下面， __ _ _____ 在锋面的上面。 2: （）锋 ___ 是 _______ 和 __ 的统称。 2. 观察冷气团和暖气团的地址有何不同样？两图中冷气团和暖气团的搬 _ 冷锋：冷锋是 _ 气团主动向 _ 气团搬动而形成的锋。 _ 动方向有什么不同样？ 搬动速度较 ，常代来暴风﹑雨雪﹑降温等天气。 _ 暖锋：暖锋是 _ 气团主动向 _ 气团搬动而形成的锋。 _ 3 ．锋与天气 搬动速度较 ，可形成连续性降水或雾。 ，使锋面来回摇动的锋，常 准静止锋：冷暖气团权利 _ _ __ __ 形成连续性的 _ _ 天气 为什么？冷暖锋降水气团和 3. 从两图可发现，冷暖锋周边都有降水现象，