精编之劳动保障所上半年工作总结及下半年工作计划范文

劳动保障所上半年工作总结及下半年工作计划范文长和年级长为组员的校本研训领导小组。领导小组成员求真务实、以时俱进、分工合作，责任落实，有力地促进了研训工作顺利开展。　（2）制订切实可行的规章制度，是

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 劳动保障所上半年工作总结及下半年工作计划范文 长和年级长为组员的校本研训领导小组。领导小组成员求真务实、以时俱进、分工 合作，责任落实，有力地促进了研训工作顺利开展。 （2）制订切实可行的规章制度，是继续教育工作顺利进行的保障。在制度的 建立上，领导小组组织全体成员认真学习贯彻省、农垦教育部门有关文件，结合学 校实际，引入激励机制，将继续教育工作与教师的年度考核、评优和职称评定等挂 钩，根据分级管理、分层次实施的原则，制订了研训管理制度、教师集体备课制 度、教师发展性评价制度、教学反思制度、档案资料管理制度、教师工作量补贴制 度和教师奖惩制度等一系列的校本研训制度，使校本研训工作有章可循。 2．分组活动，加强学习，统一思想，转变观念 课程改革成败的关键在于教师，教师的综合素质关键在于教师的继续教育，教 师对新课程理念的认识程度，直接影响着课改实验进展。为此，研训伊始，召开全 校教师会议，由校长做校本研训总动员，传达省教育研究培训院和农垦教育局、教 研室有关校本研训会议精神。然后以年级、科组为单位，认真贯彻执行，科组主要 进行常规教研活动，学习各学科专业内容，如《新课程标准解读》、《新教材教学 设计》等。同时考虑到我校教师多、培训内容多，对教师又进行分组培训，分成五 个培训小组：第一小组为师德培训组，林明干书记任组长；第二小组为“三笔字” 培训组，滕红杨教导任组长；第三小组为专业基本功培训组，张春教导任组长；第 四小组为现代教育理论培训组，梁启宝教导任组长；第五小组为现代教育技术培训 组，吴君教导任组长，骨干教师为成员。各组有计划、有针对性、有时间、有地 点、有人员的开展活动。在培训学习过程当中要求每个教师坚持做到三有，即有内 容、有心得、有笔记。同时还采用讲座、座谈、讨论、交流等形式针对学校教育教 学实际来谈感想，并由各培训组根据学习的内容命题，以“填空”、“选择”、 “简答”、“问答”的题型进行测试和练习，使教师们充分明确了继续教育的紧迫 性、重要性和终身性，意识到只有不断提高自身业务水平，才能适应时代教育发展 的要求，明确实施素质教育只有提高教师自身素质，不断更新知识，才能适应新形