如何激发学生的创新意识高中地理教学反思

如何激发学生的创新意识高中地理教学反思如何激发学生的创新意识高中地理教学反思　创新意识是个人根据社会和个体生活发展的需要表现出来的创造的意向、愿望和动机。创新意识是人们进行创造性活动的出发点和内

如何激发学生的创新意识高中地理教学反 思 如何激发学生的创新意识高中地理教学反思 创新意识是个人根据社会和个体生活发展的需要表现 出来的创造的意向、愿望和动机。创新意识是人们进行创造 性活动的出发点和内在动力，是形成创新素质的起点。 （一）要营造一个鼓励创新和想像的课堂气氛。在课堂 教学中教师要尊重学生的主体地位，从灌输知识转变为引导 学生思考，鼓励学生探索与创新。创设民主、平等、自由、 和谐的教学气氛，形成一个无拘无束的思维空间，让学生处 于一种轻松愉快的心理状态，积极思维，弛骋想像，敢于标 新立异，打破陈规，怀疑一切。为此，教师要在相信学生具 有创造潜力的基础上，充分调动学生的思维与想象。如：上 课适当允许学生随时举手提出问题、讲出思想的火花；允许 学生和老师争论；课堂提问时经常问“你说呢？”“你认为 呢？”“你的观点呢”“你的看法呢？”“还有不同的想法吗？” “再想想？”等，鼓励学生自由地表达自己的观点。一旦学 生成功，要及时赞扬鼓励，让学生体验创新的喜悦。例如经 常以：“很好！”“很有新意！”“你真会动脑筋！”“你的