高中政治教学中的“认知冲突”策略研究

高中政治教学中的“认知冲突”策略研究高中政治教学中的“认知冲突”策略研究摘要随着高中政治教学的深入开展，传统的教学模式已经无法满足学生认知能力的培养和提升的需求。因此，本文以高中政治教学中的“认知冲突