新课程标准下的小学数学课堂有效策略

新课程标准下小学数学课堂有效策略　　一、新课程标准要求 　　在应试教育与旧教育观念影响下，教师一般采用是“满堂灌”教学方法，讲课追求讲深讲透，一步到位。学生学到不是数学能力，而只是课本上教条。新时代对