幼儿园中班《快乐的鞋匠》教案_1

幼儿园中班《快乐的鞋匠》教案幼儿园中班《快乐的鞋匠》教案3篇　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的

幼儿园中班《快乐的鞋匠》教案 幼儿园中班《快乐的鞋匠》教案3篇 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教 案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该 怎么写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班《快乐的 鞋匠》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班《快乐的鞋匠》教案1 设计构思： 1、教材来源： 乐曲来源于奥尔夫音乐，它有着比较明显的节奏，中班 的幼儿能够将之辨别，同时教师提供的沙锤、双响筒、铃鼓 也有明显的特质，因此幼儿易于做到乐曲与乐器的匹配融合。 由于中班幼儿对音高、力度、音色等音乐因素有一定的 辨别意识和能力，在活动的前一环节已通过故事情节、动作 的辅助，使幼儿对乐曲有一个初步的感受，为本环节乐器伴