师范生语文教育实习日记

师范生语文教育实习日记 　语文教育实习是学校教育向课堂外的一种延伸，是作为一位知识青年的至关重要的人生历程。下面提供师范生语文教育实习，以供赏析和参考借鉴! 　周一(三月二十六日) 　早上早早来

师范生语文教育实习日记 语文教育实习是学校教育向课堂外的一种延伸，是作为一位知 识青年的至关重要的人生历程。下面提供师范生语文教育实习，以 供赏析和参考借鉴! 周一(三月二十六日) 早上早早来到教室，孩子们没来几个，我是满面笑容地走进去 的，以为孩子们会很热情的叫我刘老师呢，结果大失所望，我们好 似很陌生，对我就是看看，还是带有一种害怕的目光，我好伤心 啊，还以为自己跟他们已经很熟了呢，现在想想，我是被跟几个人 熟而蒙蔽了双眼呀!这些教室里的孩子该都是我还没有关注到的孩子 吧，如果之前仅仅是与几个孩子的接触就让我觉得很幸福，那么接 下来的日子里，走近更多孩子，我会更幸福的! 《永远的白衣战士》一课，准备了好久，教案过了好几遍，朗 读练了好多遍，结果却上得如此不堪，我想，这堂课该是主问句没 有问得好，或者说是我太希望他们先答什么，再答什么，我受到了 自己思维的牵绊以及所背教案的拘谨，然而，课堂不当是让孩子跟 自己走，而是当做好了充分的准备应对孩子的发言，引着他们走进 我事先所准备好的一个又一个能帮助他们理解、感悟的环节里，我 要做的真的只是以读促悟，以悟促读。语文课堂其实真的没那么复 杂，重要的是教师能基于学生又高于学生，为他们铺下通往感悟， 通往身临其境的台阶。他们走到哪里，就欣赏到哪里，不时也可以 带他们重走回头路，欣赏那些被遗忘、被无视了的奇花异草。再次 提醒自己：重要的是做好充分的准备，将学生所说的挖掘开来，挖 深、挖阔，以读促悟，以悟促读。 上午因课堂失败而过得不愉快，中午却很开心呢。匆匆走出四