北师大版六年正比例教学设计

教学目标 .1、结合丰富的实例认识正比例,经历正比例意义的建构过程,能从变化中看到“不变”认识正比例。2、能根据正比例的意义,判断两个相关的量是不是成正比例。3、经历比较、分析、归纳等教学活动,提高