《小鸭子的问号》教案设计

《小鸭子的问号》教案设计《小鸭子的问号》教案设计　《小鸭子的问号》这篇课文从问号入手，引入课文的教学，激发孩子们像小鸭子那样主动探究知识。小鸡、小鸭的对话活泼有趣，设计多种形式的快乐朗读，使学生入

《小鸭子的问号》教案设计 《小鸭子的问号》教案设计 《小鸭子的问号》这篇课文从问号入手，引入课文的教 学，激发孩子们像小鸭子那样主动探究知识。小鸡、小鸭的 对话活泼有趣，设计多种形式的快乐朗读，使学生入情入境， 从读中感悟，在读中积累语言。分角色朗读表演，旨在发挥 学生的想象力，展示表演才能。下面是该课文的教案设计， 欢迎阅读参考! 教学目标： 1、正确识字，并能按笔顺正确书写生字。 2、理解课文内容，通过了解鸡吃石子的原因，引发学 生课外探究的习惯及善于观察的习惯。 3、通过拓展，培养学生的`想象力。 4、指导学生读好课文，能正确、流利地分角色读课文。 教学重、难点：