课文《儿童和平条约》的教学设计方案

课文《儿童和平条约》的教学设计方案 教材分析： 这篇课语言是1986年9月25日在美国纽约，由世界各国的儿童代表分别代表本国儿童其同签定的一项公约，表达了世界儿童渴望和平的美好心愿，条约

课文《儿童和平条约》的教学设计方案 教材分析： 这篇课语言是1986年9月25日在美国纽约，由世界各 国的儿童代表分别代表本国儿童其同签定的一项公约，表达 了世界儿童渴望和平的美好心愿，条约一开头就点明了未来 的世界应该和平。接着，文中表达了他们对战争的憎恶，对 美好生活的向往，最后提出了全世界儿童为了维护和平的做 法和希望，因为他们相信，只要大家努力，世界就一定会和 平。 教学要求： 1．本文语言流畅，可通过多种形式的朗读，讨论交流， 理解诗歌内容，体会儿童们的的美好心愿。 2．在朗读、讨论、感悟的过程中，激发学生从小维护 世界和平的美好情感，并鼓励学生能为此做一些力所能及的 事。 3．学习本课生学词。 教学重点难点：