3.2 队列表演（一）教案

：2%到亲演（一八队列表演 ㈠。（教材第32〜33页）教学目标1 .结合“队列表演”的具体问题情境，引导学生探索两位数乘两位数（不进位）的计算方法, 使学生能正确计算。2.培养学生良好的学习习惯,学会