2019-2020年高考语文 考前指导 现代文阅读修辞手法和写法辨析及表达效果

2019-2020年高考语文 考前指导 现代文阅读修辞手法和写法辨析及表达效果1.比喻 比喻的作用：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。还要注意其分类：明喻，暗喻和借喻。最常考的

2019-2020年高考语文 考前指导 现代文阅读修辞手法和写法辨析及表达 效果 1.比喻 比喻的作用：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。 还要注意其分类：明喻，暗喻和借喻。 最常考的。 06天津高考题：19.请赏析“心的边疆，可以造得很大很大，像延展性最好的金箔，铺 设整个宇宙，把日月包涵”这句话 参考答案：用夸张和比喻的手法说理，以光辉、阔大的意境来感染读者 06上海高考题：12．首尾两段在文中的作用和写作特点是什么?请加以评析 06高考福建卷：13．文中“是我们心灵的堡垒下面刺目的降幡”，使用了什么修辞手法？ 请谈谈你对这句话的理解。 参考答案：使用了暗喻（或比喻）的修辞手法。 现实生活中的种种因素把我们弄得无可奈何，只好痛苦地承认自己的失败。 2. 比拟 包括拟人和拟物：作用：色彩鲜明，描绘形象，启人想象 06河北等地卷 16．为什么农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香，没有壮怀”？请联 系他在家乡务农的选择，分析这句话的含意。（6分） 3.反衬 《报秋》第28题：“作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用？” 作者将“太阳花”和“玉簪花”对照比较，“太阳花”又名“死不了”，但“种了几次，都 不成功”，连“死不了”都种死了。而“玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长”。 二者对比，反衬出玉簪花生命力之强。 4. 对比 总的说来，能使语言色彩鲜明。 具体地说：两物对比——揭示好同坏，善同恶，美同丑的对立，使人们在比较中得到鉴别。 一物对比——揭示事物的对立面，反映事物内部既矛盾又统一的辩证关系，使人们全面地看 问题 06高考河北（等地）卷 16．为什么农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香，没有壮怀”？ 请联系他在家乡务农的选择，分析这句话的含意。（6分） ①夜来香、昙花夜间开花，其