欧洲学生为何不尊崇吃得苦中苦方为人上人励志名言家庭教育

欧洲学生为何不尊崇“吃得苦中苦，方为人上人”《励志名言》家庭教育 　　欧洲学生为何不尊崇“吃得苦中苦，方为人上人” 　　文/魏蔻蔻 　　“既然你喜欢，那你就全包了吧” 　

欧洲学生为何不尊崇“吃得苦中苦，方为人上人”《励志名言》家庭 教育 欧洲学生为何不尊崇“吃得苦中苦，方为人上人” 文/魏蔻蔻 “既然你喜欢，那你就全包了吧” 我在荷兰刚读博士的时候，觉得自己应该多去做些杂活挣表现，就总去 打扫实验室。后来弄得实验经理认为我喜欢清理实验室，只让我一个人做清洁工 作。 很无语，荷兰人不认同咱们中国人“吃苦耐劳，埋头苦干”的生存法则。 经济学家茅于轼先生曾说“关于我国教育的目的，比较普遍的认识是培养人才…… 人才论把受教育者培养成别人的工具，而不是为了他自己的人生。” 这个观点很好地解释了中国和欧美之间的不同状况，我们华人通过“吃 苦”换回报和认可的心态，欧美人却更看重“谈判的能力，反抗和敢于冲突的魄 力”，要是你给他们留下愿意吃苦的印象，他们只会认为你喜欢干“苦差事”，而 习惯让你永远吃苦。 面对这种情况，我只有主动申明，我也不喜欢这些事情，以后请同事轮 流打扫。后来，我便停止了对爱好乐趣的牺牲，不再用“吃得苦中苦，方为人上 人”的话来自我安慰。在这样一个可以承载很多不同和冲突的地方，为自己的利 益奋斗，有理有据的反抗是被人赞赏的。即使在国内，生活也不是总要放弃什么 才能得到你想得到的，很多元素是可以共存的。 当儒家教育遇上“丛林法则” “吃苦”还是“不吃苦”，其实关乎一种选择的能力和对自我的了解。