孙双金教学设计白杨_1

孙双金教学设计——《白杨》 第一课时 一、揭示课题、审题： 1.课文写了白杨的哪些特点？ 2.课题是《白杨》，全文仅仅就是写白杨吗？ 二、老师范读全文 三