语文“识字3”教学设计_2

语文“识字3”教学设计苏教版语文“识字3”教学设计　在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教学设计准备工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计要怎么写呢？以下是小编整

语文“识字3”教学设计 苏教版语文“识字3”教学设计 在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教 学设计准备工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支 配课堂时间。教学设计要怎么写呢？以下是小编整理的苏教 版语文“识字3”教学设计，欢迎阅读与收藏。 苏教版语文“识字3”教学设计1 教学目标： 1、学会奉课12个生字，其中田字格上的3个生字只识 不写；理解由生字新词。 2、比较“木禾”、“竹艹”两组容易混淆的偏旁，看 图读熟与此相关的词语。 教学重难点： 1、学会本课12个生字，能按笔顺正确地书写田字格中