小学二年级数学第四单元《加法》教案

小学二年级数学第四单元《加法》教案　本单元教学三位数的加法，包括加法的笔算、口算、估算、验算和解决实际问题等几方面的内容。学生在二年级（上册）已经掌握了笔算两位数加两位数，在认识千以内数以后，有条件

小学二年级数学第四单元《加法》教案 本单元教学三位数的加法，包括加法的笔算、口算、估算、验算 和解决实际问题等几方面的内容。学生在二年级（上册）已经掌握了 笔算两位数加两位数，在认识千以内数以后，有条件学习数目更大些、 计算更复杂些的加法。《标准》要求能计算三位数的加法，因此，本 单元是整数范围内最后一次教学加法计算。全单元的内容分成四部分 编排。 31~35 第页教学不进位的三位数加三位数，加法的验算，求比一 个数多几（或少几）的数的实际问题。 36~38 第页教学需要进位的三位数加法，练习五里还有需要进 位的整十数加整十数的口算。 39~42 第页教学三位数的连加，三位数加法的估算。 43~44 第页整理并练习全单元教学的计算知识，连续两问的实 际问题。 1 让学生运用已有的计算经验主动学习三位数加法笔算。 三位数的加法与两位数加法相比，有许多相同的地方，也有发展 和提高的方面。这种关系使迁移成为有效的学习方式。教材为学生创 造知识与能力迁移的条件，提供自主探索解决新问题的机会。 1