5.2南州六月荔枝丹教案语文版九下(4)

《南州六月荔枝丹》教学实录【教学流程】一、【多媒体显示荔枝特写镜头】学生议论纷纷，甚至有夸张流口水声的。【师】想必大家都看到了屏幕上的这种鲜艳诱人的水果，它叫一一（学生齐答： 荔枝）。请仔细观看画面，

《南州六月荔枝丹》教学实录 【教学流程】 一、【多媒体显示荔枝特写镜头】 学生议论纷纷，甚至有夸张流口水声的。 【师】想必大家都看到了屏幕上的这种鲜艳诱人的水果，它叫一一（学生齐答： 荔 枝）。请仔细观看画面，并结合自己的生活体验，谈谈你眼中的荔枝，也可以 虚拟情 境，向从未见过荔枝的人介绍荔枝，或向从未品尝过荔枝的人推荐荔枝。 【学生】大笑：我们从来没有吃过荔枝！（特别是几个男生） 【师】（看见荔枝干，灵机一动）我今天荔枝没有，但荔枝干有，给几位同学尝 尝，告 诉我们荔枝干有什么特色，这和你看见的荔枝图片有什么不同？ 把荔枝分给儿个比较活 跃和几个不太活跃的同学。 【丁铭铭】不用给我了，其实我是吃过荔枝的。我来说吧！ 【师】我们丁铭铭突然想起吃过荔枝，那么就由他来介绍一下，大家仔细听了！（全 班 笑） 【丁铭铭】荔枝有一层外壳，是红色的，壳上面有突起物，壳上有一层膜，里面 的肉很 白，然后里面有一个核，荔枝上面有很多水！ 【师】什么上面有很多水？ 【丁铭铭】壳上啊，买来的时候就有很多水。就这样，没有了。 （全班笑） 【童杰】方老师，我有意见。 【师】示意其发表。 【童杰】首先我觉得丁铭铭说的不够准确。他说荔枝壳师红色的，其实还有绿色 的。第 二，他说的时候一点味道也没有。荔枝的图片那么美，我觉得课文中讲的 比较好。里面 有一句：“瓢肉莹白如白雪”那才叫一语中的。 （全班鼓掌） 二、课文分析 【师】童杰说的非常好。今天我们要学习的是科技说明文单元的第一篇文章：贾 祖璋先生 的科学小品《南州六月荔枝丹》。这是一篇说明文，或者可以称为一一 【学生】科学小品。 【师】对了，童杰已经初初比较丁铭铭的介绍和贾祖璋对荔枝介绍的不同，那么 我想请同 学告诉我，如何评价说明文呢？ 【胡泽东】说明文就是说明文，有什么好评价的。 【师】说明文这种文体，大家以前都接触过，还有同学记得么？ 【沈海波】《中国石拱桥》 【叶能】《祖国的大豆》、《隆冬话竹》等。方老师，我觉得说明文说理性很强, 又具 有科学性。还是很有味道的。 【胡泽东】可是我就觉得说明文很单调，干巴巴的，枯燥乏味。没什么好上的。 【许燕萍】我觉得一般的说明文就像丁铭铭介绍荔枝那样的无趣，让人一点食欲 也没有 了。但今天要上的课文却还是很不错的。 【师】当然，这同样是一篇如假包换的说明文，但为什么能给我们耳目一新的感 觉呢？ 或者说，文章采用了什么样的方法改变了说明文一向单调乏味的状态？ 【许燕萍】如童杰说的那样，课文介绍的时候用了很多诗句。什么“壳如红缙， 膜如紫 绡，瓢肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”、什么“长安回望绣成堆，山顶 千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”等等。 【师】说的很好，文中引用了大量的诗文典故。我们学过很多种说明方法，掰着 指头数一