《火星地球的“孪生兄弟”》公开课教学设计

《火星地球的“孪生兄弟”》公开课教学设计 　　1、阅读课文1－5自然段，了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，和火星上水的两种。 　　2、激发同学探索宇宙微妙的兴趣和培养科学研究的志向