《火烧云》教学设计_9

《火烧云》教学设计　《火烧云》教学设计（精选17篇）　《火烧云》教学设计 篇1　我非常同意李老师所讲“激发学生积极的学习情感是最重要的”的观点。兴趣是最好的老师，也是一切行为的力量之源。想让

《火烧云》教学设计 《火烧云》教学设计（精选17篇） 《火烧云》教学设计篇1 我非常同意李老师所讲“激发学生积极的学习情感是最 重要的”的观点。兴趣是最好的老师，也是一切行为的力量 之源。想让学生全身心的投入学习、主动的学习，就要想尽 一切办法调动其学习的欲望。 对于的设计，拙见如下。 这是一篇精读课文，讲的是乡村傍晚火烧云从上来到下 去的过程中颜色和形状的变化。表现了大自然景象的瑰丽和 变幻无穷，表达了作者对火烧云的赞叹之情。本文从两方面 描写火烧云的景象，一是颜色多，变化快；二是形状多，变 化快。全文语言优美，描写生动形象，把火烧云的动态之美 描写得淋漓尽致，给人一种美的享受。这篇课文的另一个特 点是，想象丰富、有趣，能引起读者无限遐想。这篇课文的 教学重点是了解课文是怎样描写火烧云颜色和形状变化的。 教学措施：