六年级数学下册 4 比例 4.2 正比例教学反思 新人教版 素材

正比例1.学习方式的一点点转变，带来学习效果的巨大进步。要改变以往接受式的学习，多给学生探索、动手操作的时间与空间，让学生在探索中自主发现规律。实践表明，学生喜欢动手操作，喜欢有挑战性的问题，能够积极