数学教学中的情感因素

数学教学中的情感因素教育家赞可夫说过：“学生积极的情感、欢快的情绪能使学生精神振奋，思维活跃，容易形成新的联系。而消极的情绪，则会抑制学生的智力活动。” 课堂教学中有几种不良的倾向：注重教师最优化的教