精编高职教师职业教育研究能力养成分析

高职教师职业教育研究能力养成分析摘要：教师职业教育研究能力通过长期积累才能养成。作为职业教育研究的初级研究者，高职教师可借助“术”的手段促进职业教育研究能力的养成。初级研究者应筑牢“责任意识、问题意识