高中地理资源的跨区域调配以我国西气东输为例说课材料

高中地理《资源的跨区域调配――以我国西气东输为例》说课材料　　一、遵循的教学理念是：　　布鲁纳认为学习的本质在于学生主动地形成认知结构的过程。中学地理教学必须以学生发展为本，以地理学知识体系为载体