督导听课建议

讲述方式稍显单一，平铺直叙，重点不够突出；部分学生低着头，听课不专心，前半段课堂 不够安静，有讲话声音。建议进一步改进教学方法，注意启发引导学生， 关注学生的听课状态；进一步梳理主讲内 容，把握好重点