语文人教版八年级上册群文之事物说明文阅读教学设计

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群文之事物说明文阅读教学设计 蒲江县大兴九年制学校 宋梅 展示课型： 群文阅读课 教材版本 ：人教版八年级上册第三单元 单元主题 ：事物说明文阅读 阅读篇目 ：《中国石拱桥》、《苏州园林》、《故宫博物院》 议题分析 ：初中语文教学中对于说明文的阅读教学是提升学生语文阅读能力的一个重要 标志,也是人教版初中语文阅读教学三阶段（初一记叙文阅读、初二说明文阅读、初三 议论文阅读）中的一个重要阶段，还是初中语文中考A卷的一个重要考点。作为教师把 说明文阅读的方法和技巧传授给学生是十分必要的。而采用课内说明文范本引路，授之 以渔，教会学生阅读课内外说明文更是本课时设计的终极目标。 学情分析 ： 初二学生已基本适应了初中阶段的学习，学生第一次正式接触说明文，在教 学中要注意引导学生掌握阅读说明文的方法和技巧；其次，学生已具备一定的阅读理解 课文、分析品味语言、鉴赏美的能力，因此教师在教学中要敢于放手，善于引导激发， 让学生既能自主阅读又能合作探究。这样才能进一步培养学生各方面的能力，增强学生 学习的信心，激发学生探究的兴趣。 选文分析 ：人教版八年级上册语文课本第三单元是以介绍园林建筑、名胜古迹为主题。 这一单元的文章有的是比较规范的说明文，有的是带有一定说明性的小品文。这些文章 的风格各具特色，让学生在学习过程中，既能感受到我国劳动人民惊人的智慧和创造力， 而本设计所选的3篇文章（《中国石拱桥》、 同时又能激发出学生对祖国文化的自豪感。 《苏州园林》、《故宫博物院》）更具有如下的共性：1、都是规范的事物说明文；2、 都采用了说明文总分总的一般结构；3、都是平实和生动相结合；4、都运用了举例子、 列数字、打比方、作比较等常用说明方法；5、都涉及到了时间、空间、逻辑等说明顺 序，所以是学生的最佳的说明文阅读引路范本。 课时安排 ：两课时 教学程序 ： 第一课时 教学目标： 1、了解什么是说明文以及说明文的分类； 2、掌握说明文的相关文体知识；