《义务教育课程标准》解读培训心得体会

《义务教育课程标准》解读培训心得体会2018年9月11日我校全体数学教师参加了湛江市教育局教研室张金丽老师主讲的霞山区小学数学义务教育课程标准解读培训。张金丽老师首先向我们解读了义务教育数学课程标准(

《义务教育课程标准》解读培训心得体会 2018911 年月日我校全体数学教师参加了湛江市教育局教研室张金丽老师主讲 的霞山区小学数学义务教育课程标准解读培训。张金丽老师首先向我们解读了义务教育数 (2011)“” 学课程标准年版的主要变化，让我们从中认识到教育理念已从原来的知识为本 “”“”“”“”“ 转变成育人为本，课程目标从双基变为四基，内容方法从结果性转变成结果 ”“”“”“ 性加过程性，评价目标和方法从单一转变为多元。然后她又分别对小学数学中数 ”“”“”“” 与代数空间与图形统计与概率实践与综合应用四个学习领域做出详细的分析和 解读。 这次培训虽然只是半天短暂的时间，但收获不少。通过这次培训，我们对新修订的 课程标准有了更加全面的了解，从基本理念、课程目标、内容标准到实施建议等定位上更 加准确，为我们以后的教学教育工作提供了很大的帮助。我们以这次培训为契机，在校内 的数学教研活动中展开全面的学习与研讨，我们一致认为：时代变了，学生也变了，教材 与教学目标现在也随之改变，更重要的是我们的教师要更新教育观念，我们要继续加强课 改学习，不断的探讨，在新课标的学习与实践之中，大胆创新，不断涌现出新理念、新思 路、新方法。 1 、要教书，先育人。 (2011) 听了张金丽老师解讲义务教育数学课程标准年版以后，我们深有感触，我 “” 们深刻了解了义务教育数学课标上突出了德育为先，能力为重的理念。全面实施素质 “” 教育，坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融入数学教育当中。其实有高智商、 高水平的人，如果没有道德做基础，那么智力水平越高，对人类社会的危害也就越大。因