慈母情深案例样本

《慈母情深》教学案例津门小学 高庆雨一、谈话引入，初步阅读，扫清障碍。　　师：同学们，从小到大母亲一直陪同着我们，你能说说日常生活中母亲为我们做部分小事吗？　　生：母亲天天全部起早贪黑地为我们做饭

《慈母情深》教学案例 津门小学高庆雨 一、谈话引入，初步阅读，扫清障碍。 师：同学们，从小到大母亲一直陪同着我们，你能说说日常生活中母亲为我 们做部分小事吗？ 生：母亲天天全部起早贪黑地为我们做饭，洗衣。 生：母亲会给我们收拾房间。…… 师：是啊，母亲为我们做事情太多太多了，每一件小事里全部饱含着母亲对 我们爱。今天我们就来一起学习一篇相关母爱文章──《慈母情深》。 （师板书课题，生齐读课题） 师：课文是怎样来写慈母这种情怀呢？在处理这个问题之前，请同学们先借 助工具书把课文读正确、读流利。（生自由朗诵） 师：同学们，在刚才读课文过程中，你们发觉有哪些比较难读词语，提出来 大家共同谈论。 生：龟裂。（课件出示：龟裂） 师：龟裂。（指向“龟”）注意这个字是一个多音字，读“jūn”。那这个 词语在课文中描写是── 生：“龟裂”这个词描写是母亲手。 师：那“龟裂”手到底是什么样？ 生：就是有很多皱纹，皱巴巴，像老爷爷、老奶奶手那样。 生：就像在严寒冬天，假如哪部分皮肤暴露在外话，就会起像哈密瓜那样皮， “龟裂”可能就是像那样子。 师：你能借助工具书并结合语言环境来了解这个词语，很好。同学们在了解 词语时候能够动脑筋思索，或联络生活实际，或结合具体语言环境中，或借助工 具书了解词语，这全部是很好语文学习方法。课文中还有部分词语比较难读，让