数学北师大版八年级下册动点 等腰三角形

安峪初中九年级数学导学案动点——等腰三角形 班级 姓名 目标导向：能根据不同的分类标准对等腰三角形进行分类，体会分类讨论的思想

安峪初中九年级数学导学案 动点——等腰三角形 班级姓名 目标导向： 1、 能根据不同的分类标准对等腰三角形进行分类，体会分类讨论的思想。 2、 能够综合应用有关知识解决动点等腰三角形相关综合问题。 知识回顾： 1、 △ABC 如图：如何判断是等腰三角形。 （1） 从角的角度判定； （2） 从边的角度判定； 2、 : 基础练习 (1)12 等腰三角形中有一个内角是0°，则另外两个内角的度数是。 30 （2）等腰三角形中有一个内角是°，则另外两个内角的度数是。 34 （3）等腰三角形中有两条边长是、，则另外一边长是。 437 （）等腰三角形中有两条边长是、，则另外一边长是。 自主研读： 画一画、找一找： 1 问题】 【如图：在5×5的边长为1的小正方形网格中，已知点A、B，在网格 △ABC 中找出一点C，使得是等腰三角形，符合条件的点有几个？试一试。 B A