传统文化在初中数学课堂渗透中的问题和策略

传统文化在初中数学课堂渗透中的问题和策略 　　摘要：　我国作为具有五千年悠久历史的国家,文化博大精深,我国的传统文化是我国的文化瑰宝,我国也明确指出弘扬中国传统文化的方针,在初中数学教学中应渗透我国