小学语文人教（五·四学制）三年级下册（2023年新编）第七单元-火烧云【教案】第二课时

24火烧云A教学目标.认识“檀、喂”等7个生字，读准多音字“模”，会写“必、胡”等12个字，正确读写 “火烧云、晚饭”等8个词语。积累文中表示颜色的词语。.有感情地朗读课文。背诵第3〜6自然段。.能抓

火烧云 24 A教学目标 1 712 .认识“檀、喂”等个生字，读准多音字“模”，会写“必、胡”等个字，正确读写 “火烧云、 8 晚饭”等个词语。积累文中表示颜色的词语。 2 〜 36 .有感情地朗读课文。背诵第自然段。 3 .能抓住相关句子了解课文的叙述顺序，说出火烧云变化“多”且“快”的特点。 4 . 能通过朗读等方式，体会人们看到火烧云时的喜悦之情。 a教学重难点 〜 36 背诵第自然段，找出相关语句，说清楚火烧云的特点。 a教学准备 准备资料：多媒体课件。 2 a教学课时课时 2 第课时 a课时目标 1 3—6 .指导朗读，背诵第自然段。 2 .能抓住关键句，说出火烧云的变化特点。 3 .积累表示颜色的词语，发现规律，说出几个类似的词。 a教学过程 一、回顾前文 回顾第一、二自然段。 1 . 火烧云给我们的第一印象是怎样的，用一个词语来概括。 2 .带着喜悦的心情，结合课文插图再读第一、二自然段。 二、深入朗读，感悟变化 1 .师：人们看到“火烧云”的出现会觉得很欣喜，火烧云到底有什么吸引人的地方？ 2 〜 .36 学生自由朗读第自然段。 师：文中从哪些方面写了火烧云的变化？从文中找出相关的句子。 3 .交流反馈。（课件出示句子） 课件出示 •这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿 半灰半百合 色。 •一会儿，天空出现一匹马……