《万以内数的认识》的教学反思

《万以内数的认识》的教学反思《万以内数的认识》的教学反思（通用16篇）　在不断进步的社会中，教学是我们的任务之一，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。那么反思应该怎

《万以内数的认识》的教学反思 《万以内数的认识》的教学反思（通用16篇） 在不断进步的社会中，教学是我们的任务之一，反思自 己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当 中的自己。那么反思应该怎么写才合适呢？下面是小编为大 家收集的《万以内数的认识》的教学反思，欢迎阅读，希望 大家能够喜欢。 《万以内数的认识》的教学反思篇1本单元“万以 内数的认识"的教学分两步进行。首先，让学生观察图 上有多少个小木块。让学生一千一千地数，理解10个一千 是一万，从而认识计数单位“万”。另外，请学生利用计算 器一千一千地数，从一千数到一万，由学生单独操后再组织 交流。 要让学生对万以内数有一个正确的认识，教师就要提供 和创建更多的现实情境，让学生感受到一万的大小，和万以 内数的特征。如一万个小正方体、一万粒大米等。并让学生 交流生活中遇到的万以内数的情境。让学生切实体验到万以 内数的特征，建立形象的感性认识，发展学生的数感，了解 大数的价值