促进大学生向英语自主性学习转变的元认知策略研究

促进大学生向英语自主性学习转变的元认知策略研究摘要：教育的目标是培养学生学会学习，使学生获得自主性学习能力，自主学习能力就是自我监控能力。学习策略是学习者在语言学习中运用特定方法和手段获取、储存、分析