小学低年级语文趣味识字教学的方法-第3篇

小学低年级语文趣味识字教学的方法    王怡涵Summary：低年级的语文识字是教学中的基础环节，学生只有不断的累积文字的基础，才能够循序的搭建语文的沟通桥梁，自主的进行阅读理解，学生在语文课堂上的思