2021-2022学年福建省三明市宁化第七中学高三生物模拟试卷含解析

2021-2022学年福建省三明市宁化第七中学高三生物模拟试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下列有关分离定律的说法，正

3. 下列关于植物激素或植物生命活动调节的叙述不正确的是（ ） 学年福建省三明市宁化第七中学高三生物模拟试卷 2021-2022 A．用乙烯利处理青香蕉以促进成熟 含解析 B．用赤霉素处理大麦种子诱导α﹣淀粉酶产生 一、选择题（本题共小题，每小题分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 401.5 C．光照、温度等环境因素的变化可决定植物体内基因组成的表达 题目要求的。） D．植物激素不直接参与细胞代谢，但可以对植物生命活动进行调节 参考答案： 1. 下列有关分离定律的说法，正确的是( ) A. 分离定律的实质是控制相对性状的成对的遗传因子在减数第一次分裂后期随同源染色体的分离而 C 【考点】植物激素的作用． 分开 【分析】1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生 B. 分离定律不适合原核生物的原因是原核生物无遗传物质 根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果． C. 真核生物的所有遗传因子的传递都遵循分离定律 2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落 D. 细胞减数分裂时成对的遗传因子在减数第二次分裂后期分开 和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用． 参考答案： 3．细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞 A 分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用． 【分析】 4．脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱 本题考查分离定律，考查对分离定律的理解。明确分离定律的适用范围及其实质是解答本题的关键。 落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促 【详解】分离定律的实质是控制相对性状的成对的遗传因子在减数第一次分裂后期随同源染色体的分 进休眠和提高抗逆能力等作用． 离而分开，A项正确；分离定律不适合原核生物的原因是原核生物不进行有性生殖，不发生减数分 5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．植物体各部位都能合成 裂，但原核生物有遗传物质，B项错误；细胞质中遗传因子的传递不遵循分离定律，C项错误；细胞 乙烯． 减数分裂时成对的遗传因子在减数第一次分裂后期分开，D项错误。 6、各种植物激素不是孤立起作用的，而是多种激素相互作用共同调节，如乙烯含量增高，会起到抑 【点睛】分离定律的适用范围： 制细胞生长的作用． ①真核生物有性生殖的细胞核遗传。 【解答】解：A、用乙烯利处理青香蕉以促进成熟，A正确； ②一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。 B、用赤霉素处理大麦种子诱导α﹣淀粉酶产生，B正确； 种植物细胞和种植物细胞的结构如图所示（仅显示细胞核），将两种植物细胞去掉细胞壁 2. ABA.B C、光照、温度等环境因素的变化可影响植物体内基因组成的表达，C错误； 后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种 D、植物激素不直接参与细胞代谢，但可以对植物生命活动进行调节，D正确． 植株是 () 故选：C． 一个科学家比较了两种细菌在其自然栖息地的繁殖速率：一种居住在羊的口腔中，一种住 4. A．二倍体：基因型是DdYyRr 在羊的瘤胃中（胃的一部分）。她发现在羊口腔中的细菌繁殖速率比瘤胃中的快得多。下面 B．三倍体；基因型是DdYyRr 哪种说法很好地解释了这些观察 C．四倍体；基因型是DdYyRr D．四倍体；基因型是DDddYYyyRRrr A．细菌是光合自养的，所以在瘤胃中的细菌没有得到足够的光来进行光合作用 参考答案： B．在瘤胃中的细菌处于厌氧环境中，而厌氧呼吸释放的能量没有需氧呼吸多 C