《饮湖上初晴后雨》经典教学设计

第二课时【课时目标】.认识“亦、宜”5个生字，读准多音字“抹、磨”，会写“饮、初”等8个字，.有感情地朗读古诗，并能背诵。.训练学生自我感悟诗句意思的能力。了解诗句的大概内容。.通过朗读感悟，感受诗中