幼儿园科学活动《纸儿本领大》教学设计和反思

少儿园科学活动《纸儿本领大》授课方案和反思活动设计思路：纸是少儿平常生活所熟悉的东西，少儿常常用来画画、写字、做手工作品。在观察中我发现大班放学期的少儿在创立思想（主若是求异性和发散性）上有了明显地发

少儿园科学活动《纸儿本领大》授课 方案和反思 活动设计思路：纸是少儿平常生活所熟悉的东西，少儿常常 用来画画、写字、做手工作品。在观察中我发现大班放学期 的少儿在创立思想（主若是求异性和发散性）上有了明显地 发展，他们已不满足于已经发现的几种玩法、用法，而是喜 欢去研究新的方法，去重新利用“旧”的事物。比方：中班 玩纸时，少儿常用平面的纸当扇纸；到了大班放学期，若是 再请他们做善子，则多数采用摺摺皱的方法。活动目标： 1. 愿意参加操作活动，养成脚扎实地的态度。 2. 在研究过程中，懂得纸的承受力和受力面积和 支撑点有关 3. 学习记录并培养合作精神 活动准备：