高中历史 预测历史热点开展研究性学习素材

预测历史热点，开展研究性学习 我国传统的课程内容习惯按照学科编制，然后，教师忠实地教授教材，教学变成“教教材”，课程内容把实践知识、社会生活和学生的经验放到了可有可无的地位，学生学习到的只是外在