浅谈初中英语听力训练策略

浅谈初中英语听力训练策略（江苏省通州市四安中学）严红霞 众所周知，听是理解和吸收口语的重要手段，也是人们进行言语交际的重要手段，是学习英语的重要途径之一。从语言角度来看，语言本身首先是有声语言。没有听

浅谈初中英语听力训练策略 （） 江苏省通州市四安中学严红霞 ，， 众所周知听是理解和吸收口语的重要手段也是人们进行言语交际 ，。， 的重要手段是学习英语的重要途径之一从语言角度来看语言本身首 。，。， 先是有声语言没有听就没有说语言的交流也就无从谈起因而听力 。， 在语言学习当中有其特殊的作用从中学生学习英语的特点看中学生年 ，，，，， 少好胜善于模仿听觉灵敏活泼好动如果能注意培养他们的听力 ，。 在情趣盎然的气氛中加强听力训练必将取得事半功倍的效果 ，，， 那么如何克服听力障碍培养学生听英语的能力提高他们的听力 ，。 水平笔者想就此略陈管见 、 一注重语言知识的传授 ，，。 首先要认真教好音标严格把握音标关学好音标是学好英语的前 。，， 提音标基础的好坏决定了语音语调的好坏打好语音基础对提高学生 。， 的听力水平无疑会起到事半功倍的效果在英语里有许多读音相似但意 cure-killsheep-shiphorse-house ，：，，。 思却截然不同的词汇如等要有意 。， 识地让学生注意区分和模仿正确的语音和语调其次要注意朗读技巧的 。、、、 训练和培养教师在课堂上应有意传授语句的重音节奏音变连续以 ，。 及语调知识加强学生的朗读技巧朗读技巧的培养和训练不是一朝一夕 ，，，，。， 的事无捷径可走只有坚持不懈持之以恒才能加强第三要正确 。。 引导学生记忆单词任何一门语言都离不开词汇的学习和积累词汇的学 ，。 习要边学边记最有效的办法是根据读音规则进行记忆拼音文字的最大 。，， 优越性就是词的读音与拼音一致根据这一特点会读的单词自然会拼 。，， 按读音记忆的单词自然也不易遗忘学生的词汇量大掌握得熟练同时 ，。 掌握一词多义和同音异义的现象都有利于学生听力水平的提高 、 二重视培养学生听力理解的技巧 ，， 初中学生缺乏听力技巧不能在语流中理解语意而要试图听懂每一 ，，， 个单词当一个单词听不懂或听不清时不能继续听而是把思维留在这