跨越式跳高教案-高一上学期体育与健康人教版(1)

《跨越式跳高》教学设计一、指导思想与理论依据本节课以《体育与健康》课程标准的水平五目标为依 据，坚持“健康第一，以人为本”的指导思想，结合高一年 学生心理、生理特点，以“体验尝试、合作探究”为主线，