小班健康公开课说课稿《有趣的鞋》

小班健康公开课说课稿《有趣的鞋》　　小班健康说课《有趣的鞋》　　蕲春县幼儿园 陈雪葵　　一、说设计意图　　在日常生活中幼儿每天都会接触到鞋，尤其午睡后幼儿自己穿鞋的时候，大家都在纷纷讨论鞋子

， 。 ， ， 。 光 阴 似 箭 日 月 如 梭 转 眼 一 个 学 期 的 教 育 教 学 工 作 已 经 结 束 了 回 顾 这 一 学 期 以 来 酸 甜 苦 辣 样 样 都 有 现 将 具 体 工 作 总 结 如 下 小班健康公开课说课稿《有趣的鞋》 小班健康说课《有趣的鞋》 蕲春县幼儿园 陈雪葵 一、说设计意图 在日常生活中幼儿每天都会接触到鞋，尤其午睡后幼儿 自己穿鞋的时候，大家都在纷纷讨论鞋子的图案，颜色等， 孩子们对鞋似乎很熟悉，但穿鞋对小班幼儿来说是有一定难 度的：如认识鞋的正反，因为现在的孩子大部分都是在家长 包办和过度溺爱的环境中长大，由此让孩子失去了自我动手 的能力。于是我设计了健康教育活动《有趣的鞋》，激发幼 儿自己的事情自己做，培养幼儿的自理、自立能力。 二、 说教材 《有趣的鞋》这一素材来源于生活，小班幼儿年龄小， 思维还处于直觉行动向具体形象过度的阶段，他们对鞋的大 小，理解鞋的正反往往要通过自己的亲身的活动来实现。同 时小班幼儿注意力易分散，自制力较差，兴趣点容易转移， 因此我提供多种实物鞋及纸样鞋，利用情景体验，让幼儿有 趣轻松快乐学习，并鼓励幼儿学会正确认识鞋的正反。 三、说活动目标 新《纲要》中指出：目标要注重全面性，要为幼儿一生 的发展打好基础，我根据小班幼儿的年龄特点和现有水平， 。 ， ， 狠 抓 基 础 知 识 和 基 本 技 能 由 于 我 班 学 生 知 识 基 础 水 平 参 差 不 齐 为 了 夯 实 学 生 基 础 知 识 和 基 本 技 能 我 在 充 分 了 解 学 生 的 基 础 上 对 症 下 药 因 材 施 教