人教第十册《积累运用二》教学设计参考

人教第十册《积累运用二》教学设计参考人教第十册《积累运用二》教学设计参考　　第一课时　　一、读一读，背一背　　(一)要求：　　1.读对。提示：如查“假人之长以补其短”的“假”，字义字音。