互动式教学研究结题报告

互动式教学研究结题报告十堰市柳林中学课题组一、问题提出素质教育以培养学生创新精神和实践能力为重点，要落实这一要点，关键在于改变教师的教学方式和学生的学习方式。新课程倡导要积极主动培养学生主动参与，乐于

互动式教学研究结题报告 十堰市柳林中学课题组 一、问题提出 素质教育以培养学生创新精神和实践能力为重点，要落实 这一要点，关键在于改变教师的教学方式和学生的学习方式。 新课程倡导要积极主动培养学生主动参与，乐于探究以及交流 与合作的能力，同样要求要改变传统的课堂教学模式。当前， 高中教育是非义务教育，以为高等学校输送人才为主要目的， 所以，各校或多或少地围绕高考去组织教学，课堂上教学状况 更多体现在教师如何“教”上，忽视了学生如何“学”，师生 互动、生生互动的主动探究不够，造成课堂气氛沉闷，学生提 不起学习兴趣。学生在学习中主要还是一个被动者的角色，教 师在教学中基本上是一个传授者的角色，这与素质教育要求学 生成为主动者，教师成为引导者相去甚远。基于当前教育教学 的实际，我们提出“互动式教学研究”课题。 （一）本课题研究是我校客观实际发展的需要 1、是我校客观发展的必然要求。 柳林中学是近八年来迅速发展起来的大型高级中学，随着 学校规模不断扩展，教师队伍不断壮大，生源素质不断提高， 教育教学质量一年一个新台阶，赢得了社会广泛赞誉。为了适 应学校的发展，必须构建学习型学校，培养研究型教师。以高 素质的教师队伍来保证柳林中学的可持续发展，互动式教学课 题的确立，将在全校范围内开展和推广，这就为教师的学习、 研究、成长提倡了一条途径，从而为打造一支高素质的教师队 伍提供了一个必要的平台。马克思说，需要是最好的大学。本 课题的确立，是柳林中学客观发展的必然要求。 2、是我校教师成长的必然要求 1