班级留守儿童帮扶计划

班级留守儿童帮扶计划 班级留守儿童帮扶计划 　　留守儿童自强自立精神激励留守儿童不畏学会自学、自理、自护、自强、自律做生活强者将把帮扶活动地下去多样活动帮助留守儿童架设起爱桥梁。 　　颍泉区劳务输出大

班级留守儿童帮扶计划 班级留守儿童帮扶计划 留守儿童自强自立精神激励留守儿童不畏学会自学、自理、自 护、自强、自律做生活强者将把帮扶活动地下去多样活动帮助留守儿 童架设起爱桥梁。 颍泉区劳务输出大区不少地方青壮年劳力举村外出留下庞大“留 守儿童”队伍在留守儿童中父母去外省打工占88.65%绝大一年回家不 超过2次;隔代抚养占44.41%隔代抚养;监护人文化程度偏低初小和文 盲合计比例高达41.17%上爷爷奶奶或外公外婆留守儿童父母文化程度 整体也偏低。 老人溺爱孩子对孩子学习不作要求学生学习能力较差各学科基础 薄弱在摸底考试中成绩很差现状特制定教师帮扶计划并学生一对一互 助。 1、摸底造册留守儿童档案学校德育组和班主任对留守儿童情况随 时关注留守儿童。 2、班主任要学生在家中学习、生活情况潜在问题帮助们解决生活 与学习上、真诚地、帮助们让们感受到老师温暖。 3、在班级“手拉手、结对子”活动让留守儿童与班级同学“手拉 手”小伙伴一起学习一起游戏让留守儿童感受到小伙伴关怀与温暖组 成帮扶如1名非留守学生帮助1名留守学生使学生们在集体活动中养 成互帮互助、乐观向上个性;节假日组织起来进敬老院干力所能及事、 母亲节跟母亲说悄悄话使孩子们体会价值所在;寒暑假以村民组为留守 学生三天一次互查作业情况激发大家学习兴趣;以周记谈心心理辅导让