六年级语文下册教学工作计划1

六年级语文下册教学工作计划1 承认差异就是尊重学生的学习过程，体现语文教学的过程性，就要充分调动学生的学习主动性，给学生独立思考的时间，让学生边读边思，语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有